展品的设计创新和制作展品的设计创新和制作[摘要]展品是科技馆的生命力,经典的展品能将枯燥,抽象的课本知识以生动,直观,互动的形象展示出来,解决学校和课堂教育不易解决问题,从而拓宽青少年的视野,培养他们的观察能力,思维能力,动手能力和创新能力,作者以实际工作经验,浅谈在展品设计与制作过程中如何将科学性,号:1009—914X(2011)33—0277一O1教育的框架,通过展品这个科学知识的载体与广大观众实现互动,让观众二是展品外形的结构创新.第一方面强化教育功能,第二方面更好的实现动手操作达到做中学,动中学的境界.我馆在”首届全国科技馆展品创新创新路上的--~JJ成功案例.说到空气,我们对它再熟悉不过了.它无色,粘性在航空航天领域是最受科技工作者关注的问题,如何通过展品形象地把比较专业的知识介绍给观众?靠一大堆繁琐的推导公式肯定不行,制作者别具匠心通过两个平行放置且有一定间隙的圆盘让其中一只高速旋转,由于强.为了清除部分观众在视觉上的偏差,在展品的侧面特意安装了一个激光片光源,让这束激光穿过两盘间隙投射到另一侧的薄板上,说明两个圆盘是没有任何接触的.调节两个圆盘之间的距离而被带动的盘的转速也随之发生改变,从而更好地说明它作为一个物理量的特点,随其它参量改变而改变.摆”亦是一般科技馆的常规展品,将两者巧妙的结合,浑然一体,利用表达介质的创新达到意想不到产效果.随着转速的不同,流量的改变而呈现万千们不会因观众的随意操作或某些误操作而产生人身伤害,缩短展品与观众的心理距离.展品要体现很好的亲合力;另一方面展品也不应因为使用频繁到初始状态.防止因观众忘记关闭停止按钮而使展品一直处于工作状态,也应参照国标完成:用电必须采用保护措施.为了减小展品的体积,尽可能上万次的重复操作,甚至有时遭到”拳打脚踢”.同时用材要注意环保,不能的设计和制作也应该与时俱进,不断开拓,使科技馆成为全民学习的终生课以及短期目标和长远目标结合起来,使员工全面地理解和把握个人与组织的要与被激励者的能力相适应,让他经过努力是可以达到的:要考虑组织目标在市场经济发展的今天,企业间的竞争已经从物质资源的竞争转向人力资源的竞争,人力资源的管理既是一门科学又是一门艺术,人力资源管理的核心在于激励,因此,企业一定要重视激励的作用以及克服当前激励机制的现代企业人力资源管理[蝴中国劳动社会保障出舨社,2003.
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